MIRABOLANDO: FEIRA DOS 5 SENTIDOS - EMEI CEBOLINHA, Campo Bom, RS

sexta-feira, 6 de novembro de 2015

FEIRA DOS 5 SENTIDOS - EMEI CEBOLINHA, Campo Bom, RS

Fiquei honrada com o convite de ser Patrona da Feira dos 5 Sentidos, dessa escola que tive o prazer de conhecer esse ano! Já em nossa formação, lá em junho, tive a certeza de estar entre professoras que são apaixonadas pelo que fazem e que se encantam diariamente com o processo expressivo das crianças.

Hoje, pude ver de perto muito do que foi desenvolvido nesse lugar, tão acolhedor e repleto de experiências!

Presente no dia das crianças? Que tal fazer um giz gigante com as crianças e esse ser o presente?

Uma parede de azulejos inaugurada no dia da feira com a pintura das crianças!

Experiências expressivas que aconteciam no momento da Feira com as crianças e seus familiares!

Uma mostra que acontece COM as crianças e suas famílias, e não apenas para as famílias contemplarem, mas sim PARTICIPAREM!

Ah!!! E o que as famílias levam para casa ao final desse dia? Além da imagem guardada na memória dos momentos vividos nessa experiência expressiva com seus filhos... TINTA CASEIRA!

Parabéns meninas da Emei Cebolinha! Desejo dias ainda mais coloridos e contem comigo!!!

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Proposta do Espaço de Arte Mirabolando

A proposta de trabalho do Espaço de Arte Mirabolando baseia-se nos pressupostos contemporâneos do Ensino de Arte. Partindo desta referência, busca possibilitar às crianças e adolescentes a ampliação do repertório visual, a experimentação de diferentes materiais expressivos, a originalidade e criatividade em suas produções visuais, bem como o espaço de arte busca ser um lugar de criação e invenção, instigando o interesse pelas Artes Visuais.

Considerando o processo criativo de cada participante, através de propostas expressivas práticas, o professor/mediador irá desafiá-los a desenvolverem suas produções visuais de acordo com o observado em seu processo criativo. Para tanto os participantes serão convidados a experimentarem diferentes linguagens artísticas como: desenho, pintura, colagens, escultura e gravura. Partindo destas linguagens o Espaço de Arte se propõe a aguçar a imaginação pois como destaca Martins,
A imaginação é um modo de conhecer. Quando a criança, em seu pensamento projetante, maneja a matéria – massinha, lápis e papel, tecidos, roupas, sons – e cria no contato com ela, a imaginação criadora se desvela. Uma imaginação que também é capaz de antecipar, antever, pois imaginar é também já ter hipóteses para sua ação. (1999, p.118)

Esta proposta de trabalho destaca a importância de desenvolver a ampliação do imaginário como uma das formas de possibilitar aos participantes o conhecimento de seus gostos e preferências pessoais, formulando hipóteses e propondo soluções para problemas que surjam durante o processo de produção de imagens.

Também destaca ser essencial que possam experimentar e criar suas formas, desprendendo-se de padrões e modelos clichês, fugindo das formas prontas a que geralmente possuem acesso, sem estarem presos a cópias e reproduções que os privam das muitas possibilidades de desenvolverem suas expressões e marcas singulares. Concordando com Pillotto, “somos nós educadores, que podemos ou não formar meninos e meninas que reproduzem estereótipos ou meninos e meninas que experienciam a leitura, a poética e a fruição” (2001, p.15).