MIRABOLANDO

domingo, 6 de maio de 2012

OFICINA DE ESCULTURA!

Hoje de manhã aconteceu a oficina de escultura do Mirabolando! Em meio à jornais, cordões, fitas e ataduras gessadas, surgiram formas e mais formas! Confiram as fotos dessas produções! E não percam as próximas oficinas!

domingo, 29 de abril de 2012

OFICINA DE ARTE PARA PAIS E FILHOS

Na manhã de hoje, pais e filhos estiveram reunidos no Mirabolando Espaço de Arte para uma oficina prática. Na chegada as crianças foram recepcionadas com uma "exposição de balões". Várias imagens de obras de arte de retratos e autorretratos penduradas nos balões incentivaram a criação de muitas pinturas e experimentos com tintas. Confiram as fotos!

domingo, 22 de abril de 2012

HUNDERTWASSER PARA CRIANÇAS!

Na manhã de hoje, a oficina de arte do MIRABOLANDO, apresentou às crianças várias imagens de obras do artista Hundertwasser. A partir dessas imagens, os participantes puderam pensar em como o artista produzia suas casas, usando diversas cores texturas, formatos e materiais. Após conversar e idealizar suas produções começaram os trabalhos, usando diferentes materiais em um mesmo suporte: tintas acrílicas, lápis de cor, giz de cera, giz pastel, dentre outros. Confiram o processo desse momento criativo!

quarta-feira, 18 de abril de 2012

O LIXO - VIK MUNIZ NA ESCOLA

Nos dias 14 e 16 de abril foi realizada a oficina para professores no Mirabolando Espaço de Arte sobre o artista Vik Muniz e suas obras. Os participantes assistiram o documentário "Lixo Extraordinário", que concorreu ao oscar e também receberam um exemplar do filme. Durante a formação os professores puderam conhecer outros artistas que trabalham com esta temática e experimentaram momentos de criação prática, trocando idéias, informações e vivências! Confiram as fotos!

Proposta do Espaço de Arte Mirabolando

A proposta de trabalho do Espaço de Arte Mirabolando baseia-se nos pressupostos contemporâneos do Ensino de Arte. Partindo desta referência, busca possibilitar às crianças e adolescentes a ampliação do repertório visual, a experimentação de diferentes materiais expressivos, a originalidade e criatividade em suas produções visuais, bem como o espaço de arte busca ser um lugar de criação e invenção, instigando o interesse pelas Artes Visuais.

Considerando o processo criativo de cada participante, através de propostas expressivas práticas, o professor/mediador irá desafiá-los a desenvolverem suas produções visuais de acordo com o observado em seu processo criativo. Para tanto os participantes serão convidados a experimentarem diferentes linguagens artísticas como: desenho, pintura, colagens, escultura e gravura. Partindo destas linguagens o Espaço de Arte se propõe a aguçar a imaginação pois como destaca Martins,
A imaginação é um modo de conhecer. Quando a criança, em seu pensamento projetante, maneja a matéria – massinha, lápis e papel, tecidos, roupas, sons – e cria no contato com ela, a imaginação criadora se desvela. Uma imaginação que também é capaz de antecipar, antever, pois imaginar é também já ter hipóteses para sua ação. (1999, p.118)

Esta proposta de trabalho destaca a importância de desenvolver a ampliação do imaginário como uma das formas de possibilitar aos participantes o conhecimento de seus gostos e preferências pessoais, formulando hipóteses e propondo soluções para problemas que surjam durante o processo de produção de imagens.

Também destaca ser essencial que possam experimentar e criar suas formas, desprendendo-se de padrões e modelos clichês, fugindo das formas prontas a que geralmente possuem acesso, sem estarem presos a cópias e reproduções que os privam das muitas possibilidades de desenvolverem suas expressões e marcas singulares. Concordando com Pillotto, “somos nós educadores, que podemos ou não formar meninos e meninas que reproduzem estereótipos ou meninos e meninas que experienciam a leitura, a poética e a fruição” (2001, p.15).