OFICINA DE ARTE EM PARCERIA COM BOUTIQUE DORINHA - 10/10/15

Sábado à tarde, oficina de arte com bebês e uma auxiliar muito especial! 
Incentivar o contato com diferentes materiais, texturas, sons, livros, inventando possibilidades e brincadeiras! 
A relação com a família, a observação entre os pares, o olhar, tocar, mexer, experimentar!

OFICINA EM PARCERIA COM BOUTIQUE DORINHA - DIA DAS CRIANÇAS - 10/10/15

Manhã de mirabolâncias!

"É necessário criar as condições que permitam o surgimento do desejo de experimentar". (Peter Moss)

OFICINA DE ARTE COM BEBÊS - 03/10/15

Sábado à tarde aconteceu a oficina de arte com bebês do mês de outubro.
As experiências e descobertas que acontecem nos momentos de trocas entre os pares é contagiante! O primeiro contato com a tinta, com sua textura, temperatura, colocando outros materiais, derrubando a mesma sobre o corpo, provando o gosto com os dedos. Cada descoberta, gera ainda mais curiosidade, mais vontade de experimentar, de ver o que acontece, como acontece!
Os materiais riscantes também incentivam outras possibilidades expressivas! Nossa "tela de pintura", macia, feita especialmente para a oficina com bebês, permite amassar, apertar e ainda riscar, marcar, desenhar sobre, deixando marcas e ainda mais descobertas!
Confiram algumas imagens dessa oficina!

OFICINA COM CRIANÇAS 2 E 3 ANOS - 26/09/15

Sábado à tarde foi a vez dos pequenos de 2 e 3 anos conhecerem um pouco mais sobre a artista Leda Catunda. 
A proposta da oficina não consistia especificamente em fazer com que as crianças reconhecessem obras e imagens da artista em questão, mas que pudessem se aproximar de sua proposta de trabalho através de materiais que a artista utiliza em seu processo artístico. Para tanto os tecidos foram os primeiros materiais disponibilizados às crianças. Muitos tecidos, tanto pedaços em formas já recortadas prontas para a colagem, quanto tecidos inteiros, retalhos, que poderiam ser recortados, dobrados, sobrepostos, de acordo com as escolhas de cada criança. Após essa colagem, utilizamos então as tintas para pintura de detalhes, partes, do todo, ou seja, as tintas foram disponibilizadas para a pintura das crianças sobre sua produção expressiva da forma que quisessem, que julgassem mais pertinente à sua produção.
Como sempre, muitas escolhas foram feitas, preferências foram destacadas, uso de materiais, de espaços do suporte, interação com os familiares, com seus pares, ressaltando mais uma vez, que não é com o resultado final que as crianças estão preocupadas. Elas nem estão preocupadas! Mas o que elas querem é vivenciar, experienciar o momento, o durante, a troca, o uso de possibilidades expressivas!
As imagens falam por si!